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发布时间:2019-03-27   来源:太阳城娱乐城会员注册 作者:左文亮
   

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这个“无专业精英”,打着的是通识教育的招牌,在我看来,这恰恰是对通识教育最大的误读。通识教育,英文为“GeneralEducation”,在历史上始于希腊,后又为罗马人所延续和发展,并在中世纪的教会学校中以“自由七艺”的发达而勃兴,因此,通常也被翻译为自由教育、一般教育。顾名思义,通识教育是一种“基础”性的教育,即对全体学生进行基础性的语言、文化、历史、科学知识的传授、个性品质的训练、公民意识的陶冶。可见,通识教育是以培养全面人格为目标,这与专业教育以培养“技术能力”和“谋生手段”并不矛盾。

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充分整合校内外廉洁教育资源,积极打造全校的廉洁教育“五大基地”,在淮安周恩来纪念馆建立示范教育基地;在徐州监狱建立警示教育基地;借助学校文化景观、宣传橱窗等建设文化活动基地;以校廉政文化研究所为主建立了理论研究基地;以“三个网站”为主组成了网络宣传基地。“五大基地”的建立,为全校开展反腐倡廉教育提供了平台和保障,也进一步深化了大学生廉洁教育,大大提高了大学生廉洁教育的成效。

与郭建丽同一批赴泰担任汉语教师志愿者的曹素华是2007年中国河南省郑州大学外语学院毕业生,她被派往泰国南部宋卡府合艾市商业学校担任汉语教师。曹素华谈到在这里的工作和生活时说:“时间已不知不觉过去了一个多月了,我已经和学生相处得十分融洽,和同事的关系也非常和谐。我所在的合艾商业学校是一个专科学校,我带的学生年龄在18到22岁,但是他们的汉语水平比较低,英语水平也不高,因此交流起来有些困难。通过这一个多月的工作,我已经掌握了泰语的基本课堂用语,课堂进展得已经十分顺利。泰国人民总体来说,对我们十分友好,给我们提供了不少的帮助。”

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更严重的是,庞丽娟代表说,由于编制标准的城乡倒挂,各地编制数量下降和裁减的影响主要集中于农村地区,加剧了农村中小学教师编制与数量的严重不足,造成农村学校运转和发展的困难,一些规模小的农村学校与教学点甚至由于缺少编制而难以为继。

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今年北京初中毕业的学生总人数大约在12万人左右,而普通高中招生人数却不见减少,这在无形中也将导致中职招生人数会有所下降。今年全市170多所中职学校总招生人数不过4万人,一些好的职业学校招生问题还不大,但是重点职业学校也只有30多所,那么,3万多人平均到每所学校才200多人,整体招生状况并不乐观。实际上,对于普高,中职的实用性要更强。

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二、政府和教育主管部门尽快出台骨干教师的优待政策,解决待遇低的问题。按县、市、骨干教师级别和学校边远程度级别,每月分别向农村骨干教师足额发放农村骨干教师等级津贴和交通费用补贴,使农村骨干教师的工资收入比同等的城里的骨干教师高,从而使他们在农村安心工作,不再向往城里学校,确保农村教师队伍的稳定,骨干教师到农村学校任教。此外,还可以在在校内开展“名师工程”,凡被评为“名师”的教师,学校或镇政府发给一定数额的特殊津贴,具体数额根据各地的财力而定。

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  5月31日是世界无烟日。日前武汉市疾病控制中心一项长达5年的跟踪调查研究显示,该市35的中学生抽过烟——中学生为何迷失在烟雾缭绕中。  现状:中学生吸烟率上升  武汉市疾病控制中心慢性病研究所对武汉22所中学的近5000名中学生进行了问卷调查和为期5年的追踪研究。结果显示:该市35的中学生抽过烟;1/3以上吸烟学生的烟来源于朋友和同学。  这一结果让跟踪调查人员始料不及,也令家长和教育界人士感到震惊。  然而,不少教师却对这些数据相当认同,“每个班二三十名男生中,总有五六个偷着抽烟。”武汉某高中班主任刘老师不无担心地说:“中学生抽烟现象越来越严重,现在教室的角落里有时会发现烟头。”  记者看到,在马路上吸烟的中学生更多。在武汉市几所中学附近,有的学生在回家的路上或是在一些角落里,从兜里掏出香烟,要么独自吸,要么给旁边的伙伴发上一支,动作显得相当娴熟。  分析:多种因素造成学生吸烟  据研究人员介绍,青少年开始吸烟涉及的原因很复杂,相关因素主要有:好奇、同伴影响(如好朋友、同学劝吸)、家庭成员中有吸烟者的行为诱导、影视人物的影响等。调查报告显示,在吸烟学生中,有一半的学生认为男人吸烟是“成功”、“有学问”、“有男子汉风度”、“时髦”的表现,是一种“酷”的象征;还有三成以上的学生认为吸烟的男孩会有更多的朋友,否则会失去朋友。  接受采访的教师普遍反映,大多数学生抽烟起初的确只是为了“摆酷”,但到了后来,抽烟就成了他们交际的手段。教师们还发现,学生烟民呈不断蔓延的趋势,薄弱学校和重点学校的学生烟民比例都有所增加,抽烟学生的类型也开始增加。以前,学生烟民多为学习困难生,而如今一些学习优秀的学生也加入了烟民行列。  而部分中小学生(尤其是外来务工子女)更是在父母的影响下尝试吸烟。江汉区某中学初一学生高浩告诉记者,父亲每次吸烟的时候,他都会好奇地盯着,父亲有时便开玩笑地让他抽几口。事后,他见父亲或其他大人吸烟,便开始主动找他们要烟抽。  调查表明,学生吸烟与家长的文化程度和家庭经济条件有关,父母的态度、行为往往成为孩子“无声”的榜样。父母文化程度越高、家庭经济条件越好,孩子尝试吸烟的比率就越低。这说明家庭教育也是影响青少年吸烟行为的一个重要因素,父母对待中学生吸烟的态度对中学生吸烟行为有着直接和较大的影响。  对策:以平常心纠正学生吸烟行为  武汉市教科院负责人柯尊信说,学生吸烟,无疑是需要正视和纠正的不当行为。但是,在纠偏过程中不能一经发现就当头棒喝。否则会在孩子心目中造成对错误的放大,无意中对孩子造成新的伤害。  柯尊信认为,家长和教师首先要多观察、了解和沟通,分析孩子吸烟的原因,弄清楚孩子是因为好奇,还是因为模仿而吸烟;其次要了解孩子吸烟的发展程度,是刚刚接触还是吸烟有一段时间了;第三要观察其与同伴交往的情形,了解他是与其他孩子结伴抽烟,还是单独进行;第四要和孩子沟通谈心,分析是在学校受到的影响,还是有家庭或其他生活背景的影响等。只有这样,才能找准孩子吸烟的真正成因,从心理、生活背景等角度对孩子的吸烟行为加以矫正。  武汉十九中政教主任陈进红认为,要解决学生吸烟问题,需要从学生心理出发,多与他们进行对话、交流,这样才会有真正的效果,让他们知道过度的自我显示以及所谓的“摆酷”是不成熟的表现。  《中国教育报》2006年5月30日第2版

 

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