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发布时间:2019-03-06   来源:宝马线上娱乐线路检测 www.bm55.com 作者:左移湘
   

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不少时候,学生的发言超出了教师的预设,由于不具备点石成金、收放自如的教学能力,有的教师便不能从学生的问题中获得新的启发,以学生的问题作为新的教学契机,因势利导、巧妙点拨将教学探究推向深入;而有的教师甚至连学生的疑惑都解答不了,最后不得不先肯定学生的质疑精神,然后再把这个问题抛给学生去做所谓的课外探究。

 

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